我们经常会听到要和孩子做有效的沟通，那究竟什么才是有效的沟通呢?
首先，我们的大脑有自动过滤“不”的功能。越是接收“不能、不要、不可以的”指令的时候，大脑就越会显示它，例如，如果我告诉你千万不要想老虎，你的大脑里在想什么？是不是一只老虎已经在脑海中浮现？ 同样我们和孩子说：你不能这么做、你不可以怎样的时候其实基本都是没有用的。所以，正确的沟通方式应该是什么呢？下面和大家分享一些小技巧。
用提问代替命令
“提问”是把孩子放在第一位去思考，往往是“你”开头；“命令”是把家长放在第一位去下达指令，通常是“我”开头。
我们也叫这种方式为“你信息提问”，什么叫你信息？就是提问的时候都是用“你”这个字开头说的。例如和孩子一起阅读绘本，但是孩子表现出抗拒的时候。
1. “你能跟我说说刚才发生了什么事吗？”
这是给孩子说话的机会，孩子或许会说：“我不想看绘本。”
2. “不想看绘本，是不是现在心情不好呢？或者觉得这个绘本很无聊呢？妈妈（爸爸）小时候看书也有这样的感受。”
这表明我们非常关注孩子的感受和观点，并且与孩子共情。那么孩子肯定会想，“哦，原来妈妈（爸爸）也有不想看书的时候。”
3.然后开始拓展孩子的思路，“那有什么时间，你没那么讨厌看绘本呢？你有没有更好的解决问题的办法呢？妈妈（爸爸）到底可以帮你做什么呢？”
这个时候孩子会给出很多的想法，比如我想吃个苹果再看，或者玩一会玩具再看等等。
4.最后如果你非常想表达自己的观点也要用“你信息提问”的方式来说，“你想听听妈妈（爸爸）的想法吗？”
所有的关键都是在用“你”开头去提问，一定不要用“我认为、我觉得、我想”，一旦你用了“我信息”，那么这个沟通一定是失败的。
比如在我们HOHO HOUSE的小朋友们出去玩回来之后，老师们通常会说：“小朋友们，你们进屋第一件事情是什么呢？”孩子们会大声回答到：“洗手！”
这种提问的方式比“现在该去排队洗手了”这种有职责性的命令更有效。
直接描述问题
有效的沟通中还有很重要的一点是什么呢？
是“沟通”！得先沟通才能判断有没有效果，如果连沟通都没有更谈不上有效或无效了。所以，家长们一定要把要求说明白，直接描述问题，不要旁敲侧击，这会让孩子无法理解。
比如孩子把房间弄得乱七八糟，有的家长会说“玩具堆的满地都是，家里和灾难片一样，也不知道收拾！”然后，你在那里暴跳如雷，但其实孩子可能完全没听懂。
我们可以直接说，“现在有些乱，我们一起把玩具收起来，把房间收拾干净吧！”
要说的越清楚越好，可以把“不要乱动”改成“请坐好”，把“别撒了”改成“拿稳当”，把“千万别迟到”改成“一定要准时哦”。
不要吝啬赞美
与孩子沟通是一件有趣而有技巧的事情，所以家长们也要多下功夫，了解孩子语言背后的含义。
当孩子问：“妈妈（爸爸），你觉得我今天字写的怎么样？”其实他期待的只有一个答案就是：好，特别好！
那么，我们可以说，“非常好！并且你看这几个字，横平竖直的，妈妈（爸爸）还以为是印刷上的呢！”
而不是：“就这几个字写得好，你就开始骄傲了？”
当孩子回家告诉你“我考了90分”，他期待的是“不错，这次进步很大”，而不是“如果下次你再认真一点就能考的更好”。
所以孩子们的语言我们一定要认真倾听、耐心倾听并且听懂他，不要吝啬您的赞美，要学会鼓励孩子，这也是有效沟通很重要的一步。
用正确的方式引导孩子
“你怎么这么懒！你怎么这么笨！怎么还在磨蹭！”，这种指责千万别讲，事情没说清楚，还会伤害到孩子的心理，要学会注意控制自己的情绪表达。
举个例子：我们经常能看到一些家长在公共场合的时候想让孩子小声说话，不要大喊大叫。这个时候如果家长用负面的语言去说教，是无效的，比如：“别喊了、别闹了！”。孩子会觉得这是命令，是对自己的束缚，甚至故意反抗。那这个时候应该怎么做呢？
在HOHO HOUSE我们一般是用游戏和故事的方式告诉孩子怎么做，没有孩子不喜欢游戏，也没有孩子不喜欢好听的故事。我们可以说：“我们玩个游戏，从现在开始，咱们说话不要让第三个人听到哦！”，然后顺势家长将自己的声音变小，“我准备好了，你准备好了吗？”
孩子会非常配合，不仅立刻能准确的接收到你的要求，还会觉得这是一件非常好玩的事情，长此以往，就能养成良好的习惯。
